第四章增强练习答案(2)
(五)实践题
1.用下列词的基本义和转义各造一个句子,并注明其转义类型
深：
①这口井真深哪！(基本义)
②这本书小学生读有点深。(转义：引申义)
包袱：
①她挎着包袱回了娘家。(基本义)
②他放下思想包袱，愉快地进入了考场。(转义：比喻义)
摇篮：
①孩子在摇篮里听妈妈唱歌。(基本义)
②井冈山是中国革命的摇篮。(转义：比喻义)
表现：
①他在这次比赛中表现出很强的暴发力。(基本义)
②这个人一贯爱表现，好出风头。(转义：引申义)
2.给下列成语配上一个意义相近的成语
①信口开河（信口雌黄）
②蚍蜉撼树（螳臂当车或以卵击石、自不量力）
③聚精会神（目不转睛或专心致志、全神贯注）
④色厉内荏（外强中干）
3.给下列熟语分类
成语：③百花齐放 ⑦中流砥柱
惯用语：①喝西北风 ⑨耳旁风
格言：②时间就是生命 ⑤天下乌鸦一般黑 ⑥荷花虽好，绿叶扶助 ⑧失败为成功之母
歇后语：④水中捞月一场空 ⑩老虎屁股摸不得
4.指出下列各词的反义词，它们属于什么类型的反义词？
和善凶恶 〔极性〕
分散集中 〔互补〕
脆弱坚强 〔极性〕
冷落热闹 〔极性〕
低落高涨 〔极性〕
淡季旺季 〔极性〕
通俗艰深 〔极性〕
浑浊清澈 〔极性〕
积累消耗(消费) 〔互补〕
赞同反对 〔互补〕
拘泥变通(灵活) 〔互补〕
丑恶美好 〔极性〕
富裕贫困 〔极性〕
平坦崎岖 〔极性〕
吝啬慷慨(大方) 〔极性〕
节约浪费 〔互补〕
5.辨析下列同义词：
①商量商榷：
都有商讨、交换意见的意思。但二者的语体色彩不同：“商量”多用于口语，“商榷”多用于书面语。
②空想幻想：
都有想象的意思。但二者的语义侧重点不同。“空想”是凭空相像，几乎永远不可能实现。“幻想”是以社会或个人的理想和愿望为依据，对还没有 实现的事物有所想象。比如，我幻想长大后当一名宇航员。也许将来可以实现。
③爱护保护袒护
都有维护使不受伤害、损失的意思。但搭配对象不同。“爱护”是爱惜并保护的意思。多与“公物”“年轻人”等搭配。“保护”是尽力照顾，使不受损害的意思。多与“环境”“动物”等搭配。“袒护”是地错误地言行无原则地支持、保护。多与“孩子”“亲属”等搭配。
④局面场面
都指状态、场景。但范围大小不同：“局面”指一个时期内的状态，范围大；“场面”是一定场合下的情景，范围小。抽象与具体不同：“局面”比较抽象，“场面”比较具体。
⑤事情事件
都指社会生活中出现的社会现象。但二者的范围大小不同：“事情”是人类生活中的一切活动和所遇到的一切社会现象，范围大；而“事件”仅指不平常的大事情，小事情不能称之为事件。
⑥边疆边境边陲
都是指靠近边界的地方。但“边疆、边境”二者的范畴大小不同：“边疆”是靠近边境的地区，范围最大，边境是靠近边界的地方，范围次之。“边陲”与“边境”是等义词，但二者的语体色彩不同，“边境”一般用于口语，“边陲”多用于书面语。
⑦交流交换
都指双方把自己的东西给对方，但是它们的搭配对象却不同。“交换”可以和“礼物、意见、资料、产品”等搭配；“交流”则与“思想、经验、文化、物资”等搭配。“交换”搭配的对象大都是意义较具体的或所指范围较小的词；“交流”搭配的对象大都是意义较抽象或所指范围较大的词。
⑧保护维护
都有照顾、使不受损害、免遭破坏的意思，但它们的搭配对象不同。“保护”的对象一般是比较具体的，如“动物、环境、眼睛、妇女、儿童”等，“维护”的对象大多是抽象的，如“尊严、团结、威信、主权、统一”等。
⑨伤害损害危害
都有使蒙受损失的意思。但是，它们的适用对象不同。“伤害”是使身体组织或思想感情等受到损害。“损害”是使“事业、利益、健康、名誉等蒙受损失。“危害”是使“生命、社会秩序”等受到破坏。
⑩误解曲解
都是错误地理解别人的原意(理解得不正确)。但语意侧重点不同：“误解”是不自觉地，“曲解”是故意的。
愚蠢愚昧
都有愚笨不聪明的意思。但它们在理性意义方面有差别。愚蠢是先天不聪明，头脑迟钝，不灵活。愚昧是因缺乏知识而不明事理，它经常和“无知”连用，“愚昧无知”。
充分充足
都有足够的意思。虽然同为形容词，但句法功能不同。“充分”经常作状语，如“充分说明……”，“充足”一般不作状语，经常作谓语，如“粮食充足”。“充分”多用于抽象事物，“充足”多用于具体事物。
深刻深入
都有“深”的意思。但它们的词性造句功能有差别。“深刻”只是形容词，可以作谓语、定语、状语等，“深入”除了作形容词，还作动词，带宾语，如“深入基层”“深入人心”。
活泼活跃
都有生动灵活的意思。但它们的适用对象不同，“活泼”多形容性格和表现手法，“活跃”多形容行动和气氛。词性也不完全相同。“活泼”只是形容词，不能带宾语，而“活跃”除了作形容词外，还作动词，能带宾语，如“活跃部队生活”“活跃农村经济”等。
轻视蔑视
都有看不起的意思。但二者的语意轻重不同，“蔑视”看不起的意味比“轻视”更重。
6.下列各词哪些可能属于同一义场，这些义场属于何类？
天 青天 地 地上 天上 天下 红 浅绿 深绿 大红 紫红 绿 大绿 河 水 溪 山 火 树木 海 树 森林 树林
天体：天、青天、地
处所：地上、天上、天下
水流：海、河、溪
自然物质：水、火
地貌：山、河
景观：山、水
颜色：绿(大绿、深绿、浅绿)、红(大红、紫红)
木本植物：树、树木、森林、树林
7.指出下列的双声词、叠韵词、音译词。
仓促 灿烂 沙发 孑孓 恍惚
婆娑 铿锵 扑克 涤纶 秋千
踟蹰 拮据 婀娜 腼腆
双声词：仓促 孑孓 恍惚 秋千 铿锵 踟蹰 拮据
叠韵词：灿烂 婆娑 婀娜 腼腆
音译词：沙发 扑克 涤纶
8.指出下列复合式合成词的类型。
痛斥(偏正) 造假(动宾)
房间(补充) 革命(动宾)
照明(补充) 人民(联合)
飞快(偏正) 解剖(联合)
石林(偏正) 开关(联合)
领袖(联合) 美好(联合)
雪白(偏正) 工人(偏正)
碰壁(动宾) 戳穿(补充)
司令(动宾) 丝毫(联合)
伟大(联合) 动静(联合)
无论(偏正) 烧饼(偏正)
粉饰(偏正) 体验(偏正)
衣服(联合) 联想(偏正)
奶牛(偏正) 牛奶(偏正)
功用(联合) 用功(动宾)
霜降(主谓) 民主(主谓)
民生(偏正) 立春(动宾)
大寒(偏正)
9.完成下面义素分析的矩阵图。(有某义素的用“＋”标记，没有的用“－”)
| |
交通
工具 |
陆路 |
机动 |
用汽油 |
载客 |
| 自行车 |
＋ |
＋ |
－ |
－ |
－ |
| 卡车 |
＋ |
＋ |
＋ |
＋ |
－ |
公共
汽车 |
＋ |
＋ |
＋ |
＋ |
＋ |
| 电车 |
＋ |
＋ |
＋ |
－ |
＋ |
10.试就下面两组词进行义素分析。
①男人 女人 孩子
②伯伯 叔叔 姑姑 舅舅
①
男人 [+人][+男性][+成年]
女人 [+人][-男性][+成年]
孩子 [+人][±男性][-成年]
②
伯伯 [+血亲][+父系][-母系][+长辈][+男性][+长于父]
叔叔 [+血亲][+父系][-母系][+长辈][+男性][-长于父]
姑姑 [+血亲][+父系][-母系][+长辈][-男性][±长于父]
舅舅 [+血亲][-父系][+母系][+长辈][+男性][±长于父]
11.下边句子里都有用词不够妥当的地方，试指出来加以改正，并说明理由。
① 他那双沾满红丝的眼睛说明他又熬了一个通宵。
“沾满”改为“布满”。“红丝”不是从外面附着在眼睛上的，不能用“沾满”。
② 1936年10月19日，鲁迅先生——伟大的革命家、文学家的心脏跳动停顿了，但是他的声音，他的思想，却没有停顿。年轻一代接过他的笔，继续在革命的大道上前进。
“停顿”均改为“停止”。人死了，心脏不能再跳动起来了，不能用“停顿”，“停顿”含有可能再启动的意思。
③大家决心继续发挥艰苦朴素的作风，努力攻克困难，争夺更大的成就。
“发挥”改为“发扬”，“攻克”改为“克服”，“争夺”改为“争取”。这样一改，动词和宾语就搭配得拢了。它们各有自己习用的搭配对象。
④ 运动员踏着强健的脚步，举着五彩缤纷的旗帜，穿过了检阅台。
“踏着”改为“迈着”，“强健”改为“矫健”，“脚步”改为“步伐”。这样才能更准确地描写，动词和宾语，定语和中心词也才能搭配。“穿过”改为“走过”，因为事实上并不是从检阅台穿过，而是从台前走过。
⑤ 大家对王同志的批评正确而尖刻。
“尖刻”改为“尖锐”。“尖刻”是贬义词，对同志的正确批评不能说是“尖刻”的。
⑥ 今年，市场上西瓜供应充沛。
“充沛”改为“充足”。这样一改，与“供应”就搭配得拢了。“充沛”除“雨水”外多形容“精力、热情”等，一般不作补语，具体事物多用“充足”。
⑦ 敌机驾驶员非常机警，往云端里一钻仓皇地逃走了。
“机警”是个褒义词，不能用来描写敌人，应改为“狡猾”或“胆怯”。
⑧ 每个学生都无例外地期望把自己的学习搞好。
“期望”改为“希望”。“希望”可以用于对人或对己，但“期望”只能用于对人。又，“期望”一般用于上级（或长辈）对下级（或晚辈）。
⑨ 两国经过协商，已达成了协议，双方军队各自撤回自己的边疆。
“边疆”指靠近国界的领土，范围大，这里指靠近边界的地方，应改为“边境”。
⑩ 他总爱表现自己，不顾场所，大谈自己的见闻，惹得人们看不起他。
“场所”只指活动的处所，“场合”则表示时间、地点、气氛等的综合情况，“不顾场所”应改为“不分场合”。
⑪ 边防战士虽然在天寒地冻的北国边陲，但仍日夜在国境线上巡视着。
“巡视”是到各处视察的意思，“巡逻”则是军事术语，表示巡查警戒的意思，“巡视”应改“巡逻”。
⑫ 在我校评职称会上，有人故意大闹会场，说职称评得不公道，一下子把会场的程序打乱了。
“公道”指公正的道理，不公道着重指不合道理，“公平”着重指处理事情不偏不倚，不偏袒任何一方，这里的“公道”应改“公平”。“程序”只指事情进行的先后顺序，“秩序”指有条理不混乱，会场本身无所谓程序，打乱的应是“秩序”。
⑬ 一位老农说，今年的早稻，经过精心培育，长势颇佳。
“精心培育”、“长势颇佳”这类话，书面语色彩很浓，不适用于口语，更不像目前我国老农所能说的话。应改为口语色彩的词语，如：“经过细心侍弄，长得很好。”之类。