第二章增强练习答案(5)
(七)问答题
11.ü上两点在什么条件下省略，在什么条件下不能省略？为什么？请举例说明。
ü跟n、l以外的声母相拼时都省写两点。例如：
jǔ(举) què(却) xù(序)
因为声母j、q、x不能跟合口呼韵母相拼，省写了两点也不会误认为是合口呼的韵母“u”，音节不致发生混淆。
不能省写两点的，只限于韵母ü单独出现在声母n、l后面。因为n、l是四呼都能相拼，如果省略了ü上两点，这些音节就会发生混淆。例如：
nǚ(女)—nǔ(努) lǘ(驴)—lú(炉)
lǚ(旅)—lǔ(鲁) lǜ(律)—lù(路)
如果省略了ü上两点，就会把ü误认为是u。
12.举例说明形容词重叠后的变调规律。
第一，单音节形容词重叠。
如果重叠部分不儿化,则保持原调不变;如果重叠部分儿化,即AA儿式。不管原来是什么调,重叠部分一律变成阴平。例如：
“好好儿”要念成hǎohāor,
“慢慢儿”要念成mànmānr。
第二，多音节形容词重叠ABB式。
形容词ABB式重叠词,多数词重叠部分不变调, 但有一部分词重叠部分要变调,不管原来重叠部分是什么调,一律变成阴平。例如：
“火辣辣”要念成huǒlālā,
“软绵绵”要念成ruǎnmiānmiān,
“灰蒙蒙”要念成huīmēnɡmēnɡ。
13.什么是儿化？举例说明儿化的作用。
什么是儿化？
“儿化”指的是一个音节中，韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象，这种卷舌的韵母就叫做“儿化韵”。例如在念到“花”(huɑ)这个字音的韵腹时，随即同时加上一个卷舌动作，使韵母带上卷舌音“儿”的音色。
儿化的作用：
儿化不是单纯的语音现象，它跟词汇、语法和修辞都有密切的关系，它具有区别词义、区分词性和表示感情色彩的作用。
(1)区别词义
有的词儿化后具有不同的意义。例如：
头(脑袋)―头儿(领头的)
火星(行星)―火星儿(极小的火)
(2)区分词性
兼动、名两类的词或形容词，儿化后就固定为名词；有的名词、动词儿化后借用为量词。例如：
画(名词、动词)―画儿(名词)
尖(形容词)―尖儿(名词)
手(名词)―一手儿(量词)
堆(动词)―一堆儿(量词)
(3)表示细小、轻松或表示亲切、喜爱的感情色彩
有的词儿化后就带有一定的感情色彩。例如：
小皮球儿 勺儿 头发丝儿
14.什么是轻声？举例说明轻声的作用。
因语流音变而形成的又轻又短的调子统称轻声。简单地说，轻声是四声在一定条件下变成比原调又轻又短的声调变体。 轻声的音高不固定，它不是四声之外独立的第五个声调。
有些轻声音节具有区别词义和区分词性的作用：
① 他的孙子在工厂当工人。
② 古代的孙子是一位军事理论家。
以上两个“孙子”词义不同。例①的“孙子” 是指儿子的儿子，“子”是虚语素，读轻声。例②的“孙子”是人名，这个“子”古代表示对人的敬称，不是虚语素，读上声。
再如：
③她的英语发音很地道。
④赵村的地道挖得又长又深。
例③的“地道”读轻声，是形容词，纯正的意思；而例④不读轻声，是名词，指在地下掘成的交通坑道。区分了词性，同时也区别了意义。
15.举例说明什么是音位和音位变体。
音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也是按语音的辨义作用归纳出来的音类。有同等使用价值的一组音素，可归并为一个音位。
音位变体指的是同一音位内没有区别意义的一个或几个音素。
音位和音位变体之间的关系是类别和成员的关系。
比如普通话的“i”，在不同的环境中，发音有细微的差别：[j][i][ɪ]，但它们没有区别意义的作用，所以看作同一个音位：/i/。而[j][i][ɪ]就是/i/的三个变体，各有其出现的条件：作韵头时读[j]，作韵腹时读[i]，作韵尾时读[ɪ]。
16.划分音位的标准是什么？请举例说明。
语音的辨义功能、互补分布和音感差异(或‘土人感’)是归纳音位的重要标准。
先看辨义功能。
在同一种语言或方言中，有辨义功能的两个或几个音素，相互替换能够区别意义，便看作不同音位，但如果它们没有辨义功能，则看作同一音位。
比如：“地气”(dìqì)这两个音节中的韵母、声调都相同，仅声母不同。这说明导致这两个音节意义差别的是d和q，它们有区别意义的作用，因此把它们各看作一个音位：/d/和/q/。但[kɤ][də]中的韵母，即使互换，也不影响意义，我们便把它们归纳为一个/ə/音位。
再看互补分布。
互补分布是说的音位变体的分布状况。音位的不同条件变体各有自己的分布条件，绝不出现在相同的位置上，因而它们的分布状况是互相补充的，这就叫做“互补分布”。凡是处于互补分布中的语音差异一般不能造成音位的对立。
例如/i/的三个变体，各有其出现的条件：作韵头时读[j]，作韵腹时读[i]，作韵尾时读[ɪ]。
最后看音感差异。
有的音虽然处于互补分布中，但是当地人听起来差异过大，这样的音也不宜归纳为同一音位。
例如，普通话中的[m]只出现在音节的开头，作声母，[ŋ]只出现在音节的末尾，作韵尾。这两个音是处于互补分布状况的，但它们在北京人的音感中有着明显的差异，所以仍应分别归纳为/m/:/ŋ/两个音位。 这就是说，在运用互补分布来归纳音位的时候，还应根据当地人们的音感。
17.轻声不仅引起音高的变化，改变了原来的调值，而且有的还影响字音的声母和韵母，引起音色的变化。试举例说明。
轻声音节不仅引起音长、音高、音强的变化，有时引起声母、韵母中辅音、元音音色的变化。例如：
哥哥[kɤ⁵⁵ɡə²](清塞音声母[k]变浊塞音[ɡ]，后元音韵母[ɤ]变央元音[ə])。
耳朵[ɚ²¹dou⁴](清声母[t]变成浊声母[d])。
鼻子[pi³⁵ʣə³](清声母[ʦ]变成浊声母[ʣ]，韵母舌尖前元音[ɿ]也变成央元音[ə])。
棉花[miɛn³⁵xuə²](低元音韵母[ᴀ]变成央元音[ə])。
豆腐[touf](韵母[u]脱落了)。