第二章增强练习答案(4)
(七)问答题
1.为什么说社会属性是语音的本质属性？
语音具有物理属性(包括音高、音强、音长、音质)、生理属性和社会属性。但语言是社会现象，语音是语言的物质外壳，也是一种社会现象。
第一，我们之所以说社会属性是语音的本质属性，是因为用什么语音形式表示什么意义，完全是由社会约定俗成的；声音与它所代表的意义之间没有本质的必然的联系。
首先，同一意义，在不同的语言或方言中，可以用不同的语音形式表示。比如说“装订成册的著作”，汉语普通话用“[ʂu⁵⁵](书)”表示，山东滕县用“[fu²¹³](书)”表示，英语用“[buk](book)”表示。
其次，同样的语音形式，在不同的语言或方言中，可以用来表示不同的意义。中古汉语中表示“侧门、小门”之义的“閤”，郑张尚芳拟音为[kup]，[kup]在现代英语中却是“杯子”(cup)的意义。同样一个意义又可以有多种语音形式，如普通话的“臂”和“胳膊”是同一事物的两个不同的名称。 如果有人不顾社会的约定俗成，擅自改动词语的语音形式或任意赋予某一语音形式以不同的内容(意义) ，那么别人就听不懂他的话，也就无法达到同别人交际的目的。
第二，语音的社会属性还表现在语音的系统性上。
不同的语言或方言有不同的语音系统，从物理和生理属性的角度看是不同的音，在语言中可能认为是相同的音，例如汉语塞音中的不送气塞音d[t]与送气塞音t[tʰ]分属两个不同的语音单位，“du[tu]” (肚)中的“d[t]”与“tu[tʰu]”(免)中的“t[tʰ]”不同。英语塞音中的不送气音和送气音却算是同一语音单位，例如“stop”中的“t”念不送气音，“top”里的“t”念送气音，不同的塞音在词典里用一个音标/t/表示。仅此一点，就可以看出两种语言的语音系统不一样。语音中相同的要素在不同的语音系统中的作用是不一样的。
以上两点说明，语音不仅具有物理属性和生理属性，还具有社会属性。社会属性才是语音的本质属性。
2.辅音和元音有什么区别？
辅音和元音的主要区别有以下四点：
(1)从受阻与否看：发辅音时，气流通过咽头、口腔的时候受到某个部位的阻碍；发元音时，气流通过咽头、口腔不受阻碍。这是元音和辅音最主要的区别。
(2)从紧张度看：发辅音时，发音器官成阻的部位特别紧张；发元音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态。
(3)从气流强弱看：发辅音时，气流较强；发元音时，气流较弱。
(4)从响亮度看：发辅音时，声带不一定振动，声音一般不响亮；发元音时，声带颤动，声音比辅音响亮。
3.声母与辅音有何不同？ 韵母和元音有何不同？
(1)声母与辅音的不同：
a.声母与辅音划分的角度不同。声母是传统的音韵学对字音结构的分析而产生的概念，辅音是西方语音学根据发音时气流经过口腔或咽头是否受阻碍而对音素的分类，气流受阻碍的为辅音，不受阻碍的为元音。
b.声母与辅音不相等。汉语除零声母外，其余21个声母都由辅音充当。普通话共有22个辅音，有的不能作声母，例如nɡ；有的既可以作声母，也可以作韵尾，如ｎ。ｎ出现在音节中不一定是声母，如“恩(ēn)”。
(2)韵母和元音的不同：
a.韵母与元音划分的角度不同。韵母是传统的音韵学对字音结构的分析而产生的概念，元音是西方语音学根据发音时气流经过口腔或咽头是否受阻碍而对音素的分类，气流受阻碍的为辅音，不受阻碍的为元音。
b.韵母与元音不相等。汉语普通话有10个单元音，13个复元音，它们都能作韵母。但普通话中还有8个单元音或复元音＋鼻辅音n构成的韵母，如ɑn、iɑn等；另有8个单元音或复元音＋鼻辅音nɡ构成的韵母，例如ɑnɡ、iɑnɡ等。也就是说，并不是所有的韵母都由元音构成。
4.《汉语拼音方案》中，“ｉ”可代表三个元音音素，请写出每个音素的发音条件及它们作为单韵母时在音节中的出现条件。
(1)代表[ɿ]，是舌尖前、高、不圆唇元音，出现在舌尖前音z、c、s的后面，如zi、ci、si中的i,是[ɿ]。
(2)代表[ʅ]，是舌尖后、高、不圆唇元音，出现在舌尖后音zh、ch、sh、r的后面，如zhi、chi、shi、ri中的i,是[ʅ]。
(3)代表[i]，是舌面前、高、不圆唇元音，出现在z、c、s、zh、ch、sh、r以外的能拼齐齿呼的声母后面，如ji、qi、xi中的i,是[i]。
5.《汉语拼音方案·韵母表》中未列入的韵母有哪几个？请分别写出这几个韵母的发音条件。
《汉语拼音方案·韵母表》中未列入的韵母有四个：
ê：舌面前、半低、不圆唇元音。
er：卷舌、央、中、不圆唇元音。
-i(前)：舌尖前、高、不圆唇元音。
-i(后)：舌尖后、高、不圆唇元音。
6.举例说明汉语音节与音素的联系与区别。
音素与音节关系密切：音素是构成音节的材料，没有音素，便没有音节。音节是音素存在的框架，没有音节，音素不能单独存在。
音素与音节的区别：
第一，人们对它们的感知不同。音节是自然感到的最小的语音单位，人们对它的感知较直接；音素是最小的语音单位，人们对它的感知较弱，大部分人必须专门训练才能辨认母语的音素。
第二，音素与音节虽然都是最小的，但音素的“最小”是无条件的，不可再分的，再分就是发音特征了；音节的“最小”是有条件的，它以“自然感到”为前提。音节是可以再分析为声母、韵母、声调。
第三，有的音节由一个音素构成，如普通话的“五二一”，更多情况下是由多个音素构成。
第四，在任何一种语言里，音素的数量都不是很多，普通话有32个音素、英语有48个音素，但用这些音素构成的音节，却是非常多的。
7.单韵母的发音应从哪几方面分析？举例说明。
单韵母的发音，应从以下三个方面分析：
首先应该区分发音时舌头的形态：舌面起作用还是舌尖起作用、是否卷舌等。
舌面音：ɑ、o、e、ê、i、u、ü。
舌尖音：-i(前)、-i(后)。
卷舌音：er。
其次，要观察舌位的高低(开口度的大小)、前后和唇形的圆展。
(1)舌位的高低(开口度的大小)。开口度越大，舌位越低；开口度越小，舌位越高。i、u、ü、-i(前)、-i(后)都是高元音，er是中元音、ɑ是低元音。
(2)舌位的前后：i、ü、ê、-i(前)都是前元音，u、e、o、-i(后)都是后元音，只有er和ɑ是不前不后，是央元音。
(3)唇形的圆展：u、ü、o三个韵母发音时是拢圆的，称为圆唇元音，其余都是不圆唇元音。
8.举例说明调值与调类的联系与区别。
调值指依附在音节里高低升降的音高变化的固定格式，也就是声调的实际音值或读法。
调值指依附在音节里高低升降的音高变化的固定格式，也就是声调的实际音值或读法。比如北京话“播”，发音时又高又平，五度标记法标记为“55”，这个“55”就是“播”的调值；“马”发音时先降后升，五度标记法标记为“214”，这个“214”就是“马”的调值。
调类是声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类。
同一种方言中，有几种基本调值就可以归纳成几种调类。比如普通话把“天空”等读55调值的归为“阴平”，把“繁忙”等读35调值的归为“阳平”，把“友好”等读214调值的归为“上声”，把“世界”等读51调值的归为“去声”。得出四个调类。
9.请分别写出普通话十个单元音韵母的发音条件。
ɑ[ᴀ]舌面、央、低、不圆唇元音。
o[o]舌面、后、半高、圆唇元音。
e[ɤ]舌面、后、半高、不圆唇元音。
ê[ɛ]舌面、前、半低、不圆唇元音。
i[i]舌面、前、高、不圆唇元音。
u[u]舌面、后、高、圆唇元音。
ü[y]舌面、前、高、圆唇元音。
-i[ɿ]舌尖前、高、不圆唇元音。
-i[ʅ]舌尖后、高、不圆唇元音。
er[ɚ]卷舌、央、中、不圆唇元音。
【提示】专科生可不填写国际音标。
10.简述普通话音节结构的特点。
(1)一个音节最多可以用四个音素符号来拼写（如“建”），也可以用一至三个音素符号拼写。
(2)元音在音节中占优势。每个音节总要有元音，元音符号可以多至三个，并且须连续出现，分别充当韵头、韵腹和韵尾。如果一个音节只有一个音素，这个音素除极个别例外都是元音。
(3)音节可以没有辅音（如“我、外、语、有、优”）。辅音大都在音节的开头或末尾出现（如“强”），在音节末尾出现的辅音只限于n和nɡ。没有两个辅音相连的音节；zh声母、nɡ韵尾都是双字母的音素符号，表示一个辅音音位。
(4)汉语音节都有声调，都有韵腹（主要元音）；可以没有辅音声母、韵头和韵尾。